Neuf énoncés d’exercices sur le second degré (fiche 02).
Avant tout, rappelons ce qu’il faut savoir concernant le signe d’un trinôme du second degré.
Posons pour tout
:
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Lorsque
on note
les racines de ![]()
Illustration dynamique
Le graphe du trinôme
est tracé :
- en rouge si
, - en vert si
, - en bleu si

Lorsque
, les deux racines
sont matérialisées par deux petits disques centrés respectivement en
et en
.
La valeur du discriminant est affichée en rouge ou en bleu (et exceptionnellement en vert …), selon son signe.
Les sliders permettent d’apprécier comment se déforme la courbe lorsque
varient.
On note
pour indiquer que
et
sont de même signe.
- si
alors
pour tout 
- si
alors
et
pour tout 
- si
alors :
pour tout ![Rendered by QuickLaTeX.com x\in\left]-\infty,\alpha\right[\cup\left]\beta,+\infty\right[](https://math-os.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-bde45b3de691ffb9c9cf0f15a27ff691_l3.png)
pour tout ![Rendered by QuickLaTeX.com x\in\left]\alpha,\beta\right[](https://math-os.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-0c1629f4f3b70b3d96faf53284491392_l3.png)

Rappelons aussi les relations entre coefficients et racines :
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Résoudre chacune des inéquations :
![Rendered by QuickLaTeX.com \[\begin{matrix}x^{2}<10x & ; & x^{2}\geqslant2x-1 & ; & x^{2}-6x+8>0\\\\x^{2}-x+1>0 & ; & 7x^{2}-11x+4\leqslant0 & ; & 70x^{2}-53x+10<0\end{matrix}\]](https://math-os.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-ae4ef69a803aa9fd7462f645c1dbed50_l3.png)

Qu’y-a-t-il d’incorrect dans la résolution de l’inéquation suivante ?
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Résoudre chacune des inéquations :
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Décider, pour chacun des trois nombres :
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Comment choisir le réel m de telle sorte que l’équation (d’inconnue
) :
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Comment choisir le réel
de telle sorte que l’équation (d’inconnue
) :
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On note
les solutions de l’équation
Sans chercher à déterminer séparément
et
calculer :
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Dans ce qui suit, les nombres réels
sont fixés (avec
) tandis que
est variable. On note
le sommet de la parabole d’équation
Quel est le lieu de
lorsque
varie ?

Soient
des entiers impairs. On suppose que l’équation
possède deux solutions réelles. Montrer que celles-ci sont irrationnelles.
Cliquer ici pour accéder aux indications
Cliquer ici pour accéder aux solutions

