Indications pour démarrer les exercices sur la notion de produit scalaire (fiche 01).
Cliquer ici pour accéder aux énoncés.
Pour généraliser, considérer tous distincts et poser :
Il faut commencer par prouver (sans faire d’hypothèse de dimension sur que est linéaire et montrer ensuite que injective.
Attention de ne pas confondre et …
⇨ Lorsque est supposé de dimension finie, on peut ensuite établir la surjectivité de mais de manière indirecte.
⇨ Pour le cas où est dimension infinie, l’exemple suivant pourra être étudié :
est l’espace des applications continues de dans muni du produit scalaire défini par
Soit la forme linéaire sur définie par :
On peut montrer montrer que ne possède aucun antécédent par A vous de jouer !
Pour la preuve 1
Si alors est un trinôme de signe constant. Que dire alors de son discriminant ?
Pour la preuve 2
Le développement de l’expression proposée doit donner
Sans oublier qu’on connaît le signe de cette expression !
Choisir une base orthonormale puis développer par bilinéarité, après avoir exprimé les vecteurs et dans cette base. Au cours de la majoration de une expression du type doit apparaître : il faudra la factoriser.
Pour majorer, on peut penser à Cauchy-Schwarz.
Pour minorer, je vous suggère de développer .
La première partie de la question constitue un lemme classique de calcul intégral. Voici comment l’aborder …
On suppose continue, positive et d’intégrale nulle. Pour montrer que est identiquement nulle, on suppose le contraire, à savoir qu’il existe tel que On peut même supposer que (pourquoi ?).
On justifie alors l’existence d’un segment contenu dans et tel que pour tout ce qui va engendrer une contradiction.
Etant donnés un espace vectoriel et une application on dit que est une norme sur lorsque :
[ homogénéïté ]
[ inégalité triangulaire ]
[ condition de séparation ]
On doit pouvoir vérifier chacun de ces trois points (très facilement pour deux d’entre eux, et … moins facilement pour le troisième !).
Mais il y a peut-être un meilleur point de vue … Regardez donc l’intitulé de cette fiche d’exercices !
Si l’on considère :
- l’espace des polynômes de degré inférieur ou égal à 3,
- le produit scalaire défini sur par :
- le sous-espace
- et le polynôme
alors la quantité :
s’interprète comme le carré de la distance de au polynôme
qui parcourt lorsque parcourt
On cherche à minimiser cette distance …
Pour les pré-requis théoriques, on pourra se reporter à cet article et, tout particulièrement, à la section 3 de celui-ci.
Si alors est en particulier orthogonale à …. ?
Penser à faire intervenir la fonction » distance à A « , qui est continue (pourquoi ?).